Leçon 5 : La Terre, une planète divisée : les inégalité de développement (Niveau de vie, revenus, démographie, échanges, exploitation)

Objectifs spécifiques

1. Identifier les critères de développement dans le monde.
2. Identifier les rapports entre les aires géographiques de développement dans le monde.

Je découvre

Activité 1 (OS1) : DENTIFICATION DES CRITERES DE DEVELOPPEMENT

Document 1 : L'IDH calculé à partir de différentes variables

Pays Espérance de vie (en années) Durée moyennne de scolarisation(en années) Revenu national brut/hbt en 2008($) Valeur de l'IDH
Norvège 81,0 12,6 58 810 0,938
Canada 81,0 11,5 38 668 0,888
Etats-Unis 77,9 12,4 47 094 0,902
Brésil 72,9 7,2 10 607 0,699
Chine 73,5 7,5 7 258 0,663
Afrique du Sud 52,0 8,2 9 812 0,597
Sénégal 56,2 3,5 1 816 0,411
Yémen 63,9 2,5 2 387 0,439
Haïti 61,7 4,9 949 0,404
Afghanistan 44,6 3,3 1 419 0,349
Burkina Faso 53,7 1,3 1 215 0,305
Tchad 49,2 1,5 1 067 0,295

Source : Rapport sur le développement humain, 2010, PNUD

Document 2 : La répartition de l'IDH dans le monde

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Source : monsieurlegros.wordpress.com

J'identifie

Consigne :

1. A partir du document 1, définis l'IDH.
2. Décris la répartition de l'IDH dans le monde à l'aide des deux documents.
3. Identifie les disparités révélées par l'IDH.

J'analyse

Consigne :

1. Identifie d'autres critères économiques, sociaux et démographiques utilisés pour différencier les pays.

2. Indique la portée des critères de développement.

Activité 2 (OS2) : IDENTIFICATION DES RAPPORTS ENTRE LES AIRES GEOGRAPHIQUES DE DEVELOPPEMENT DANS LE MONDE

Document 3 :

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Source : OMC, rapport de 2003. 

Document 4: Carte des migrations internationales (polarisations et proximités spatiales

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Source : Cité dans Documentation photographique n°8037

La documentation française, 2004

 

J'identifie :

Consigne :

1. A partir du document 3, identifie les régions qui ont une part faible dans le commerce mondial et celles qui concentrent la majorité des échanges.
2. Décris à partir du document 4 l'orientation des flux migratoires. 

J'analyse :

Consigne :

1. Dégage le rôle et la place des pays développés, émergents et sous-développés dans les échanges mondiaux.

2. Caractérise les relations entre les pays développés et les pays sous-développés 

Je retiens

L'IDH est un indice composite calculé à partir des données relatives à la santé, à l'éducation, au niveau de vie (espérance de vie, taux de scolarisation, revenu par habitant …). Les critères de développement sont à la fois économiques, démographiques et sociaux. Les échanges et l'orientation des migrations reflètent les inégalités de développement (pays développés, pays émergents, pays en développement).

Je m'exerce , je me situe

Document 5 : Différents Indicateurs de développement

- Taux de mortalité
- Taux d'urbanisation
- PIS en milliards de dollars ../ Indice de fécondité
- Taux de chômage
- Consommation d'énergie par habitant .
- Taux de mortalité maternelle
- Taux d'activité de la population
- Taux d'abonnés téléphonie mobile .
- Taux de croissance économique .
- Nombre de médecins par habitant
- Population avec moins de 2 dollars par jour ..
- Taux d'accroissement naturel

Document 6 : Les migrations en Afrique

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Source : cartographie.sciences-po.fr

Consigne :

1. A partir du document 5, classe les différents indicateurs selon leur nature démographique, sociale ou économique.

2. Détermine, à partir des migrations internes en Afrique (document 6) les inégalités de développement sur le continent.